Cameroun - Enquête sur le suivi des dépenses publiques et la satisfaction des bénéficiaires dans les secteurs de l'éducation et la santé 2004, volet éducation
ID de référence | CMR-INS-PETS-2004 |
Année | 2004 |
Pays | Cameroun |
Producteur(s) | Institut National de la Statistique - MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMENAGEMENT DU TERRITOIRE MINISTERE DES AFFAIRES ECONOMIQUES, DE LA PROGRAMMATION ET DE L’AMEN |
Bailleur(s) | Gouvernement - GOV - Personnel, financement, logistique Banque Mondiale - BM - Appuis financiers et technique |
Collection(s) |
Créé le
Jan 25, 2012
Dernière modification
Nov 09, 2015
Affichage par page
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- Appreciation des ser
vices d'education - Composition du ménag
e - Consommation des ser
vices d'éducation - Illegal.FileName
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- Secondaire Informati
on générales - Secondaire Circuit d
e la dépense - Secondaire Informati
on complementaire - Subvention
- Ufonctionnaire
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- Section 1- Informati
ons generales - Section 2- Circuit d
e la dépense - Section 3- Informati
ons complémentaires
Groupes de variables
S60Q15 Trois activités principales menées au cours des inspe
(s60q15)
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Aperçu
Type:
Continu Format: numeric Largeur: 2 Décimales: 1 Intervalle: 0-39 | Enregistrements valides: 0 Invalide: 0 |
Valeur | Catégorie |
---|---|
1 | Amendement apporté sur les exposés des enseignants |
2 | Contrôle de l'équipement des classes |
3 | Correction des cahiers de préparation |
4 | Correction régulière des cahiers des élèves/évaluation conti |
5 | Encadrement des enseignants |
6 | Exploitation des programmes scolaires |
7 | Maîtrise de la salle de classe |
8 | Observation sur quelques leçons |
9 | Régularité des préparations des cours |
10 | Respect des canevas des leçons |
11 | Suivi pédagogique des enseignants |
12 | Tenue des documents obligatoires |
13 | Travail avec les élèves |
14 | Propreté des salles de classe/Embellissement |
15 | Suivi des élèves |
16 | Relations avec les élèves |
17 | Relations avec les parents |
18 | Respect des emplois de temps |
19 | Observation des élèves et enseignants |
20 | Conseils |
21 | Veiller au respect de la NAP |
22 | Exposés UNAPED |
23 | Contrôle du rythme de couverture des programmes |
24 | Discipline |
25 | Disposition des élèves |
26 | Assiduité du corps enseignant |
27 | Affichage dans la salle de classe |
28 | Ethique professionnelle |
29 | Tenue vestimentaire des maîtres |
30 | Leçon modèles |
Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.