CAMEROUN - Enquête par Grappes à Indicateurs Multiples (2006), Deuxième série de MICS au Cameroun
ID de référence | CMR-INS-MICS-2006-V1.0 |
Année | 2006 |
Pays | CAMEROUN |
Producteur(s) | Institut National de la Statistique - Cameroun - Ministère de la Planification, de la Programmation du Développement et de l'Aménagement du Territoire |
Bailleur(s) | Fonds des Nations Unies pour l'Enfance - UNICEF - Financement de l'enquête Gouvernement du Cameroun - GoCMR - Financement d'une partie de l'enquête Ministère de la Santé Publique du Cameroun - MINSANTE - Mise à disposition des kits pour te |
Collection(s) |
Créé le
Jan 25, 2012
Dernière modification
Nov 09, 2015
Affichage par page
2545995
Groupes de variables
- Interview et Identification
- Caractéristiques des ménages
- Caractéristiques du chef de ménage
- Caractéristiques des membres du ménage
- Caractéristiques de l'habitat
- Eau et installations sanitaires
- Education
- Contraception
- Santé de la mère
- Mariage/union
- VIH/SIDA
- Participation de la femme au développement
- Nutrition
- Santé de l'enfant
- Protection de l'enfant
- Santé des membres de ménage, dépenses de santé des membres et des ménages
- Indice de richesse
- Coefficient de pondération
Numero de ligne de enfant
(CD11)
Fichier: hh
Fichier: hh
Aperçu
Type:
Continu Format: numeric Largeur: 2 Décimales: 0 Intervalle: 1-97 Invalide: 97 | Enregistrements valides: 0 Invalide: 0 |
Questions et instructions
Ménage ordinaire
Identifiez l’enfant sélectionné âgé de 2-14 ans dans le ménage en utilisant la table de la page précédente selon les instructions données. Demandez à interroger la mère/personne en charge de l’enfant sélectionné (identifiée par la ligne à la question CD6).
Ecrivez le nom et le numéro de ligne de l’enfant sélectionné pour le module à partir de CD3 et CD2 et sur la base du numéro d’ordre figurant à CD9.
Report de l'enqueteur
Valeur | Catégorie |
---|---|
97 | Inconsistant |
Avertissement: ces statistiques indiquent le nombre d'enregistrements trouvés dans les fichiers de données, et non des nombres pondérés. Ils ne peuvent pas être interpretés comme étant représentatifs de la population concernée.
Maintenant rentrez de nouveau au tableau 1 et cherchez le numéro d’ordre inscrit à (CD9) dans la colonne CD1. Enregistrez le numéro de ligne et le nom de cet enfant choisi du tableau 1 dans CD11 à la prochaine page. Les questions suivantes sont particulièrement conçues pour mesurer les diverses manières dont les parents disciplinent leurs enfants. Ces questions ne sont pas prévues pour couvrir TOUTES LES manières que les parents emploient pour discipliner les enfants, mais couvrent certaines des méthodes les plus communes. Il est important que vous posiez chaque question d'une manière neutre – ne laissez pas votre attitude indiquer que vous approuvez ou pas les diverses méthodes de discipline mentionnées. Commencez avec la phrase d'introduction dans CD12.