Cameroun - Enquête par Grappes à Indicateurs Multiples de 2014, Cinquième génération de la MICS (Quatrième édition au Cameroun)

ID de référence

CMR-INS-MICS5-2014

Année

2014

Pays

Cameroun

Producteur(s)

Institut National de la Statistique - Ministère de l'Economie, de la Planification et de l'Aménagement du Territoire

Bailleur(s)

Fonds des Nations Unies pour l'Enfance - UNICEF - Financier
Ministère de la Santé Publique - MINSANTE - Financier

Collection(s)

Enquêtes par grappes à Indicateurs Multiples

Métadonnées

Documentation au format PDF

Créé le

Mar 22, 2015

Dernière modification

Sep 01, 2015

Affichage par page

2256502

Dictionnaire de données

Fichier de données: HH

Contenu	Ce fichier contient les données relatives au ménage. Ces données portent notamment sur : - L'éducation des membre du ménage ; - Le travail des enfants (pour un enfant de 5 à 17 ans tiré suivant une table de Kish) ; - La discipline de l'enfant (pour un enfant de 1 à 14 ans tiré suivant une table de Kish) ; - Les caractéristiques des ménages ; - Les moustiquaires ; - L'eau et l'assainissement ; - Le lavage des mains ; - L'iodation du sel.
Enregistrements	10486
Variable(s)	147
Structure:	Type: relational Clés: HH1 (Numéro séquenetiel de la grappe), HH2 (Numéro du ménage)
Version	Version 1.0 issue de la saisie et de l'anonymisation des données
Producteur	Institut National de la Statistique, Cameroun
Données manquantes	Les valeurs manquantes ont été codifiées 9, 99, 999, 9...9 selon que le nombre de positions des variables était 1, 2, 3, ...
Contrôles de traitement	Un programme de contrôle de cohérence et d'apurement a été mis en oeuvre sous CSPRO. Ce programme a permis de s'assurer que tous les enfants, les femmes et les hommes (pour les ménages sélectionnés pour l'interview des hommes) éligibles identifiés dans les ménages ont un enregistrement dans leur fichier respectif. Le programme d'apurement a permis de détecter et de corriger les éventuelles erreurs survenues lors de la saisie des données.
Notes	Les valeurs dont la personne ne se souvenait pas ont été codifiées 8, 98, 998, 9...98 selon que le nombre de positions des variables était 1, 2, 3, ...

Variables

Nom	Libellé	Question
HH1	Numéro séquenetiel de la grappe	Numéro séquentiel de Grappe

HH2	Numéro du ménage	Numéro du ménage

HH3	Code de l'enquêteur/trice	code de l'enquêteur/trice

HH4	Code du controleur/leuse	code du contrôleur /leuse

HH4A	Code du chef d'équipe	code du chef d'équipe

HH5D	Jour de l'interview	Jour / Mois /Année de l'enquête

HH5M	Mois de l'interview	Jour / Mois /Année de l'enquête

HH5Y	Année de l'interview	Jour / Mois /Année de l'enquête

HH6	Milieu	Milieu de Résidence

HH7	Region	Dla/Ydé/Région

HH8	Menage selectionné pour le questionnaire homme	Ménage est selectionné pour enquête Homme

HH9	Resultat de l'interview	Résultat de l'enquête ménage

HH10	Numéro ligne répondant du questionnaire menage	Répondant au questionnaire Ménage

HH11	Nombre total de membres du ménage	Nbre Total membres du ménage

HH12	Nombre de femmes de 15-49 ans	Nbre de femmes de 15-49 ans

HH13	Nombre de questionnaires femmes remplis	Nbre de questionnaires Femme remplis

HH13A	Nombre de hommes de 15-49 ans	Nbre d'hommes de 15-59 ans

HH13B	Nombre de questionnaires hommes remplis	Nbre quest. Homme remplis

HH14	Nombre d'enfants de moins de 5 ans	Nbre d'enfants moins de 5 ans

HH15	Nombre de questionnaires enfants rempls	Nbre de quest. moins de 5 ans remplis

HH16	Code controleur de saisie	code du contrôleur de saisie

HH17	Code agent de saisie	code de l'agent de saisie

HH18H	Heure de début d'interview

HH18M	Minute de début d'interview

HH19H	Heure de fin d'interview

HH19M	Minute de fin d'interview

SL1	Nombre d'enfants de 1-17 ans	Nombre total

SL9A	Numéro de rang de l'enfant sélectionné	Numéro de rang

SL9B	Numéro de ligne de l'enfant	Numéro de ligne

SL9C	Age de l'enfant	Age

CD_FLAG	Indicateur pour le ligne d'enfant correct

CL2A	A travaillé sur terrain/ferme/potager ou s?est occupé des animaux	Maintenant je voudrais vous parler de tout travail que les enfants de ce ménage peuvent faire. Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/elle fait une des activités suivantes, même si c'est pendant une heure seulement? Est-ce que (nom) a travaillé sur son propre terrain/ferme/potager ou aide sur celui du ménage ou s'est occupé des animaux. Par exemple : faire pousser des produits de la ferme, les récolter, nourrir les animaux, les emmener au pâturage ou les traire?

CL2B	A aidé dans entreprise familiale/d?un autre parent/dans sa propre affaire	Maintenant je voudrais vous parler de tout travail que les enfants de ce ménage peuvent faire. Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/elle fait une des activités suivantes, même si c'est pendant une heure seulement? Est-ce que (nom) a aide dans l'entreprise familiale, celle d'autres parents/amis avec ou sans paiement ou a travaille dans sa propre entreprise ?

CL2C	A produit/vendu des articles/de l?artisanat/des vêtements/nourriture ou des produits agricoles	Maintenant je voudrais vous parler de tout travail que les enfants de ce ménage peuvent faire. Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/elle fait une des activités suivantes, même si c'est pendant une heure seulement? Est-ce que (nom) a produit, vendu des articles, des produits artisanaux, des vêtements, de la nourriture ou des produits agricoles ?

CL2D	Toute autre activité	Maintenant je voudrais vous parler de tout travail que les enfants de ce ménage peuvent faire. Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/elle fait une des activités suivantes, même si c'est pendant une heure seulement? Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) a-t-il/elle ete engage(e) dans n'importe quelle autre activite en echange de paiement en especes ou en nature, meme pour une seule heure?

CL4	Nombre d'heures passées à faire ce travail	Depuis (jour de la semaine) dernier, a peu près combien d'heures au total est-ce que (nom) a travaille sur cette activite/ces activites?

CL4A	Moment d'exercice de l'activité	Est ce que cette (ces) activités réalisée (s) a (ont) été effectuée (s) par (nom) le jour seulement, la nuit seulement ou le jour et la nuit ?

CL5	Activité necessitant de porter de charges lourdes	Est-ce que cette activité/ces activités nécessite(nt) de porter des charges Lourdes ?

CL6	Activité necessitant de travailler avec des outils dangereux ou de faire fonctionner de grosses machines	Est-ce que cette activité/ces activités nécessite(nt) de travailler avec des outils dangereux (couteaux, etc.) ou de faire fonctionner des grosses machines ?

CL7A	L'environnement de travail est exposé à la poussière/fumée ou gaz	Comment décririez-vous l'environnement de travail de (nom)? Est-ce que (nom) est expose à la poussière/fumées ou gaz ?

CL7B	L'environnement de travail est exposé au froid, à la chaleur ou à l'humidité extrême	Comment décririez-vous l'environnement de travail de (nom)? Est-ce que (nom) est expose au froid, a la chaleur ou a de l'humidité extrême?

CL7C	L'environnement de travail est exposé à des bruits intenses ou des vibrations	Comment décririez-vous l'environnement de travail de (nom)? Est-ce que (nom) est expose à des bruits intenses ou des vibrations?

CL7D	L'environnement de travail est exposé à un travail en hauteur	Comment décririez-vous l'environnement de travail de (nom)? Est-ce que (nom) est expose à un travail en hauteur ?

CL7E	L'environnement de travail est exposé à des produits chimiques ou à des explosifs	Comment décririez-vous l'environnement de travail de (nom)? Est-ce que (nom) est expose à des produits chimiques (pesticides, colles, etc.) ou à des explosifs?

CL7F	L'environnement de travail est exposé à d'autres choses	Comment décririez-vous l'environnement de travail de (nom)? Est-ce que (nom) est expose à d'autres choses, procédés ou conditions mauvaises pour sa santé ou sa sécurité?

CL8	Est allé chercher de l'eau ou du bois pour le ménage	Depuis (jour de la semaine) dernier, (nom) est-il /elle allé chercher de l'eau ou ramasser du bois pour le ménage ?

CL9	Nombre d'heures passées à aller chercher de l'eau ou du bois	Au total, depuis (jour de la semaine) dernier, combien d'heures (nom) a-t-il/elle passe à chercher de l'eau ou à ramasser du bois pour le ménage ?

CL10A	Taches pour le ménage : Achat pour le ménage	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : des achats pour le ménage?

CL10B	Taches pour le ménage : Réparations d'équipement	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : Réparer n'importe quel équipement du ménage?

CL10C	Taches pour le ménage : Cuisiner/laver les ustensiles	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : cuisiner ou nettoyer des ustensiles ou la maison ?

CL10D	Taches pour le ménage : Laver les vêtements	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : laver les vêtements?

CL10E	Taches pour le ménage : Prendre soin des enfants	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : prendre soin des enfants?

CL10F	Taches pour le ménage : Prendre soin des personnes agées ou malades	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : prendre soin des personnes âgées ou malades ?

CL10G	Taches pour le ménage : Autres taches	Depuis (jour de la semaine) dernier, est-ce que (nom) a fait une des tâches suivantes pour le ménage : autres taches pour le ménage ?

CL12	Nombre d'heures	Depuis (jour de la semaine) dernier, combien d'heures a peu près, (nom) a-t-il/elle passe dans cette/ces activité(s)?

CD2	Numero de ligne de l'enfant

CD3A	Retirer les privilèges, interdire de faire quelque chose qu'il/elle aime	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom) au cours du mois dernier. Retirer des privilèges, interdire quelque chose que (nom) aime faire ou ne pas lui permettre de quitter la maison.

CD3B	Expliquer pourquoi son comportement n'est pas acceptable	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom) au cours du mois dernier. Expliquer à (nom) pourquoi son comportement n'est pas acceptable.

CD3C	Le/la secouer	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom) au cours du mois dernier. Le/la secouer

CD3D	Hurler, crier après lui	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom) au cours du mois dernier. Hurler, lui crier dessus

CD3E	Lui donner quelque chose d'autre à faire	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom) au cours du mois dernier. Lui donner quelque chose d'autre à faire.

CD3F	Lui donner une fessée, le/la frapper ou le/la taper sur les fesses avec la main nue	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom) au cours du mois dernier. Lui donner une fessée, le frapper ou le taper sur les fesses à main nues

CD3G	Le/la frapper sur les fesses ou sur une autre partie du corps avec une ceinture, une brosse à cheveux, un baton ou un au	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom) au cours du mois dernier. Le/la frapper sur les fesses ou sur d'autres parties du corps avec quelque chose tel ceinture, brosse à cheveux, bâton ou autre objet dur.

CD3H	L'appeler idiot, paresseux-euse ou autre mot similaire	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom) au cours du mois dernier. Le/la traiter d'idiot, de paresseux ou d'un autre nom comme ça

CD3I	Le/la frapper ou le/la gifler sur le visage, la tête ou les oreilles	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom) au cours du mois dernier. Le/la frapper ou le/la gifler sur le visage, la tête ou les oreilles

CD3J	Le/la frapper ou le/la taper sur les mains, les bras our les jambes	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom) au cours du mois dernier. Le/la frapper ou le/la taper sur les mains, les bras ou les jambes.

CD3K	Le/la battre aussi fort que possible	Les adultes utilisent certains moyens pour apprendre aux enfants à bien se comporter ou pour traiter des problèmes de comportement. Je vais vous lire une liste de méthodes qui sont utilisées et j'aimerais que vous me disiez si vous avez ou quelqu'un d'autre de votre ménage a utilisé une de ces méthodes avec (nom) au cours du mois dernier. Le/la battre, c'est-à-dire le/la Frapper encore et encore aussi fort que possible.

CD4	On pense qu'il est necessaire de le/la punir physiquement pour l'élever correctement	Pensez-vous que pour élever ou éduquer correctement un enfant, il est nécessaire qu'il soit puni physiquement ?

HC1A	Religion du chef de ménage	Quelle est la religion du chef de ce ménage ?

HC1C	Ethnie du chef de ménage	À quel groupe ethnique, le chef de ce ménage appartient-il ?

HC2	Nombre de pièces utilisées pour dormir	Dans ce ménage, combien de pièces utilisez-vous pour dormir ?

HC3	Matériau principal du sol

HC4	Matériau principal du toit

HC5	Matériau principal des murs extérieurs

HC6	Type de combustible utilisé principalement pour la cuisine	Dans votre ménage, quel type de combustible utilisez-vous principalement pour la cuisine ?

HC7	Lieu où on fait la cuisine	La cuisine est-elle habituellement faite dans la maison, dans un bâtiment séparé ou à l'extérieur ?

HC8A	Electricité	Dans votre menage avez-vous : L'electricite?

HC8B	Radio	Dans votre menage avez-vous : Un poste radio?

HC8C	Television	Dans votre menage avez-vous : Un televiseur ?

HC8D	Téléphone fixe	Dans votre menage avez-vous : Un télephone fixe ?

HC8E	Réfrigérateur/Congélateur	Dans votre menage avez-vous : Un réfrigérateur/congelateur?

HC8F	Ordinateur	Dans votre menage avez-vous : Un ordinateur?

HC8G	Climatiseur	Dans votre menage avez-vous : Un climatiseur?

HC8H	Cuisinière/Rechaud	Dans votre menage avez-vous : Une cuisinière/réchaud?

HC8I	Connexion Internet	Dans votre menage avez-vous : Une connexion internet?

HC8J	Connexion a câble télé/Reseau satelitte	Dans votre menage avez-vous : Une connexion a un cable tele/reseau satellite?

HC8K	Ventilateur	Dans votre menage avez-vous : Un ventilateur ?

HC8L	Mixeur/Moulinette	Dans votre menage avez-vous : Un mixeur/une moulinette?

HC8M	Fer a repasser	Dans votre menage avez-vous : Un fer a repasser ?

HC8N	Groupe électrogène/Générateur	Dans votre menage avez-vous : Un groupe électrogène/Générateur ?

HC8O	Pompe à eau	Dans votre menage avez-vous : Une pompe a eau?

HC9A	Montre	Est-ce qu'un membre de votre ménage possede : Une montre ?

HC9B	Téléphone mobile	Est-ce qu'un membre de votre ménage possede : Un téléphone mobile ?

HC9C	Bicyclette	Est-ce qu'un membre de votre ménage possede : une bicyclette?

HC9D	Moto/Scooter	Est-ce qu'un membre de votre ménage possede : Une moto ou un scooter ?

HC9E	Charrette tirée par un animal	Est-ce qu'un membre de votre ménage possede : Une charrette tirée par un animal ?

HC9F	Voiture/Camion	Est-ce qu'un membre de votre ménage possede : Une voiture ou un camion ?

HC9G	Bateau à moteur	Est-ce qu'un membre de votre ménage possede : Un bateau a moteur ?

HC10	Un membre du ménage est propriétaire du logement	Est-ce que vous ou quelqu'un d'autre vivant dans ce ménage est propriétaire de ce logement ?

HC11	Un membre du ménage possède la terre qui peut être utilisée pour l'agriculture	Est-ce qu'un membre de ce ménage possède de la terre qui peut être utilisée pour l'agriculture ?